Vi er gået ud fra den E didaktiske overvejelse
model
Problemformulering: Vi vil gerne
have, at eleverne møder velforberedte op, så vi kan starte undervisningen på et
højere taksonomisk niveau.
Mål for undervisningen – hvad?
At eleverne anvender og forstår
forberedelsesmateriale, som vi har lagt i CIP – multimodale materialer
Undervisnings- og læringsform – hvorfor og hvordan?
¤ Underviser som ekspert
(instruktivistisk) og efterfølgende socialkonstruktivistisk)konsulentrolle med
feedback
Læremiddel/teknologi – hvilke og hvorfor didaktisk
set?
Youtube,
E-puzzle, TodaysMeet med spørgsmål til
emnet
