videocase

Vi er gået ud fra den E didaktiske overvejelse model

 

Problemformulering: Vi vil gerne have, at eleverne møder velforberedte op, så vi kan starte undervisningen på et højere taksonomisk niveau.

Mål for undervisningen – hvad?

At eleverne anvender og forstår forberedelsesmateriale, som vi har lagt i CIP – multimodale materialer

 

Undervisnings- og læringsform – hvorfor og hvordan?

 

¤ Underviser som ekspert (instruktivistisk) og efterfølgende socialkonstruktivistisk)konsulentrolle med feedback

 

 

Læremiddel/teknologi – hvilke og hvorfor didaktisk set?

Youtube, E-puzzle, TodaysMeet med  spørgsmål til emnet